Oto propozycja odwróconej lekcji dla uczniów klasy 8 z działu Substancje o znaczeniu biologicznym, która angażuje uczniów w samodzielne zdobywanie wiedzy przed zajęciami oraz aktywne jej wykorzystanie podczas lekcji. Metoda odwróconej lekcji sprzyja aktywnemu uczeniu się i rozwijaniu umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy. Dzięki wcześniejszemu zapoznaniu się z materiałami, uczniowie mogą bardziej efektywnie uczestniczyć w zajęciach praktycznych, co zwiększa ich zaangażowanie i utrwala zdobytą wiedzę.
Iwona Kwaca- Gniza
